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標題: 教育新技术：新场景下教师的角色是什么？ [打印本頁]

作者: ratna376 時間: 2024-5-11 11:15
標題: 教育新技术：新场景下教师的角色是什么？

随着技术的进步，随着教育新技术的到来，随着行为的研究和理论，随着新一代，社会生活在不断的变革中，所有这一切都使世界发生变化。

因此，社会各阶层也在发生变化，教育也不例外。我们看到学校和大学的运作方式不再相同。老师和学生变了，角色不再一样，教学方式也不再一样。

因此，我们决定制作此内容，讨论教师和新技术，展示重要性以及如何使用这些新工具来发挥自己的优势，改善课堂并吸引学生。

不要忘记阅读！

老师和新技术：它们有何关系？
随着互联网和智能手机、平板电脑和笔记本电脑等设备的到来，目前产生的信息 巴西 WhatsApp 号码列表 数量非常大。在某种程度上，任何人都可以简单快速地制作内容。

根据云计算专家 Domo 公司进行的“数据永不眠”研究，2021 年 YouTube 上每分钟的视频观看时间为 694,444 小时， Google 每分钟的搜索次数为 570 万次。

随着这一新的现实，教师在课堂上的角色发生了变化。他不再是所有知识的持有者，因为学生可以以易于访问的形式获得信息。

学生需要的是一位导师、一位顾问，一个知道如何帮助他们在面对如此多的信息时培养批判性思维、知道如何过滤有效信息和无效信息的人。

因此，教师需要知道如何使用技术来吸引和激发这种新的学生形象。您不必成为专家，但您需要具备最低限度的知识才能使用这些工具。

教育领域的新一代和技术
为了让您更多地了解新技术和教师之间的关系，以及它们对于正在出现的新一代的重要性，我们将为您介绍一些有关 Z 世代的背景知识。这是学习如何与这一群体打交道并理解这一群体的另一种方式他们如何学习。查看！

Z世代是指1995年至2010年左右出生的人群，他们是掌握新技术的超级互联一代，换句话说，他们是数字原住民。

这种超级连接的特性意味着他们能够从各个地方吸收信息，这是他们学习方式的一大亮点。他们不能只是坐着听老师讲课，他们需要更多的活力。

面对教育新技术，教师的角色是什么？
正如我们所看到的，教师不再扮演所有知识持有者的角色。当然，他们需要了解所有内容并有能力传递它，但他们也需要明白，学生在到达课堂时已经知道了大部分问题。

因此，今天教师的主要作用是能够在课堂上调解讨论，添加内容并让学生在面对情境和接触到的不同信息时发展批判性思维。

有必要考虑其他课堂形式，为学生自己寻求知识、学习和处理信息的新方式提供途径。

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